Quantcast
Channel: BBの覚醒記録。無知から来る親中親韓から離脱、日本人としての目覚めの記録。
Viewing all articles
Browse latest Browse all 3008

お馬鹿教師、またまた登場

$
0
0
たさかとみよさんとこのブログに住み着いている名古屋の日教組教師がまた
現れてます。根競べ、でしょうか?


http://tomiyo.cocolog-nifty.com/blog/2011/12/nhk-6c14.html#comment-89555638



多くのご意見を読み、歴史認識と公務員の義務の二つの論点に分けて考えます。以下、個々のご意見について答えててみました。 → が、私の考えです。

【歴史認識について】

・対華21カ条要求について精査してください。→ ヨーロッパ列強と同じ植民地化を狙うものです。

・何故パラオやタイ、台湾、インドネシアのようにアジアに親日国があるのでしょうか?
日本に牙をむいているのは中国、韓国、北朝鮮くらいでしょうに。→ 親日国、反日国という分け方が無意味です。人の数だけ、体験は異なります。

・なぜ中国や韓国に対しても同じ事を主張しないのか? → 私が日本人だからです。日本人が日本の歴史を考えるのは当たり前で、他国の歴史に口出しするのはおかしいと考えます。

・中国と韓国・朝鮮が世界でも類例を見ない道理の通じない悪辣国である理由を述べなさい。→ あなたにとっては悪辣なのですね。あなたが理由を考えればよいのでは?

・日清戦争満州事変についてです。日本の『侵略』と仰有ってますが…では当時の日本がどの様な対応をしていれば良かったとお考えですか?…『富国強兵』が間違っていたのですか? → 日本の行為は列強と同じです。侵略であり、道義的に許されるものではありません。政治的な選択として間違いとはいいませんが、過去の負の選択であったと考えます。 

・チャイナ・コリアからの歴史観のみが、ふっくらまんまさんにとってはFACTであり、大切であると。→ 中国・朝鮮の歴史観が正しいとは言っていません。数年前、誤った反日教育が暴動を産み、中国政府は失政だったと考えているでしょう。文化大革命も大きな誤りでした。

・あなたの知識不足、勉強不足です。今一度、勉強しなおしてみてください。もし、それが事実であったとして、それが何?日の丸が、鉄砲を担いで人を殺したの? → 日の丸は日本軍の象徴ですね。日本軍が人を殺せば、生き残ったものは日の丸に恨みを持ちます。

・過去を「割りきって」などいません。歴史を客観的に正しく見ているだけです。→2億テールという金額をどうお考えですか?客観的に適切な金額なのでしょうか?満州支配は住民を追い出して、日本から植民を行いました。これは客観的に略奪です。


【公務員の義務について】

・拒絶したいのなら教育公務員を辞めるべきでしょう。
・職務上の義務を放擲するなら、その義務がない職業へ転じなさい。
・滑稽ですよ・・・国家からお金をもらうために、手は国家に向かって差し出されている。
・ためらいたければ、なぜ公務員になったの? とお尋ねします。
・生産費(ママ)非生産の問題ではなく「けじめ」の問題です。議論をする資格をあなたが得られるのは、公務員を辞めてからです。
・はい国旗国歌への経緯が義務として織り込まれている公務員を辞してから 好きなだけ、悩みましょうね。
→ 上のすべてに考えについて、最高裁判決でもはっきりしない問題を一個人がやめろ、というのはおかしいでしょう。

・勤務評定がA+だと自負している。教え子はあなたを反面教師として愚かな団塊世代と断罪するでしょう。→ 多様な考えを示して、子供が自分の力で判断すべきです。

・国歌と国旗に対して公務員は経緯(ママ)を払わなくてもよい、という理由と客観的根拠を示しなさい。→憲法が保障する思想信条の自由からです。

・君が代を歌わぬことなど、何の実効力もありません。中国へいらして、謝罪の上、ボーナス全額を屠殺館に寄付して来たらいかが? → 日本人が日本の歴史を考えるのは当たり前で、他国の歴史に口出しするのはおかしいと考えます。 

・日本を愛する人たち、大半が国旗国歌を守りたい人たちが払ったお金なんですけど?国歌国旗はいやだけど、お金は別ですか。→ 大半が無自覚に歌っているだけではないですか?それが怖いところです。

・なんで一方的なFACTばかりを教えられたんだ、という哀しみの心ですね。→ご自分の不明を恥じるべきでしょう。

・口をつぐんでいる歌えない猿。 森へお帰り。仲間のもとへ。ぼく、おいくちゅですか?
→ 議論になっていません。下品な中傷は、このHPに失礼ではありませんか。真摯に議論すべきでしょう。

・君が代斉唱の時、口をつぐんで歌わぬ五十歳がらみの男教師がいたら何らかの形で告発してください。 日本国のお金で食いながら、反日をやる薄汚い教師を許してはなりません。→せめて、歴史認識と公務員の義務との関連を考えましょう。個人攻撃は無意味です。

・国旗国歌へ敬意を払うな、靖國も天皇も潰せという主張の 進学塾がありますよ。さあ履歴書を書いて、「栄光ゼミナール」へ行きましょう。→公務員がこのように考えている、このように行動しているということを、どう考えるか。これが論点です。

投稿: ふっくらまんま | 2012年4月10日 (火) 20時45分

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

愛国憂国の士・赤池まさあきさんのランキングポチ草の根運動にご賛同くださる方は赤池さんブログのランキングポチを一押し願います

Viewing all articles
Browse latest Browse all 3008

Trending Articles