http://www.mindan.org/front/newsDetail.php?category=0&newsid=20517
（民団新聞より）
全国で初めて「朝鮮語」の授業を開設したのは73年の兵庫県立湊川高校（定時制、神戸市長田区）。
第2外国語の必修科目で、生徒には選択の余地はない。しかも、偏見と差別のまなざしを注いできた
在日同胞の教員から学ぶのだ。
兵庫県立湊川高校TEL : 078-691-7406 ・ 078-631-2983
FAX : 078-691-7406
神戸市教育委員会
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横浜市立横浜総合高校で選択科目としての「韓国・朝鮮語」の授業が開設されたのは、国語科を受け持つ李智子さんの3年越しの働きかけによる。李さんは同校教育課程委員会で次のように提案した。
「Ｋ‐ＰＯＰや韓流といわれているが、ひとたび悪いニュースが起きると差別的発言が出る。問題は根深い。しかし、言葉を通じてその国を好きになれば、偏見もなくなるのではないか」
横浜市立横浜総合高校
ＴＥＬ ０４５－７４４－１９００
ＦＡＸ ０４５－７４４－１９３３
横浜市教育委員会
お問合せ sh-kochosodan@city.yokohama.jp
電話: 045-671-2334 - FAX: 045-212-0911
意見フォーム
http://www.city.yokohama.lg.jp/shimin/kochosodan/kocho/teian/
＞「なんで朝鮮語なんかやるんだよ！」と反発する生徒たち。これに対して、
＞「韓国語を学ぶことで韓国の歴史と文化に向き合える。ヘイトスピーチが
＞問題化するなか、日本を客観的に見ることもできるようになる」と説得する教師たち。
なんで日本人が、韓国の歴史と文化に向き合わねばならないの？
韓国人は、正しい歴史に向き合ってます？ 日本へのヘイトスピーチは
韓国のほうが激しく歴史が長いのですが、その解決のために
【それ目的で】韓国の高校で、日本語が教えられていますか？
なぜ日本人だけが、やらねばならないのですか？
諸悪の根源？ ↓ http://home.a08.itscom.net/jakehs/
高等学校韓国朝鮮語教育ネットワーク（JAKEHS〔ジェーケーズ〕）は、1999年に創設されました。
それまで、日本全国の高校で活躍する韓国語・朝鮮語などと称される隣語を教える教員は孤立無援で奮闘している状態でした。
注 誰も教えてくれなんて、頼んでないし。
その状況を改善したいと考えて、駐日韓国大使館 韓国文化院と国際文化フォーラム支援のもとに創設されたのです。
会員は高等学校で韓国朝鮮語を指導する教員はじめ、部活動・特別活動などで指導する教員や、教育現場を支えサポートして下さる人々も参加しています。現在、大学教員、団体職員、大学生なども含めて会員数は100名を超えるまで成長しました。
国際文化フォーラム
http://www.tjf.or.jp/jp/overview/index.html
韓国語汚染された学校一覧 全日制
日比谷高校ほか 2012年度韓国語授業（ハングルを読もう）
日比谷高校ほか 2012年度韓国語授業（新聞を読もう）
日比谷高校ほか 2012年度韓国語授業（ハングル書道）
駒場高校 2013.3. 韓国語紹介（2時間完結）の授業記録
日比谷高校 2001/2002 2003 2004 2005 2006
長野西高校 2004年度
立教志木高校 2001年度
埼玉 戸田翔陽
神奈川 鶴見総合
大阪 花園
鹿児島 鹿児島東
埼玉 (私) 立教新座
東京 (私)千代田女学園
(私)中央大学杉並
神奈川 岸根
長野 大町北
長野西
（私)帝塚山学院泉ヶ丘
阪南
兵庫 湊川
鳥取 青谷
倉吉産業
長崎 対馬
長崎明誠
鹿児島 開陽
鹿児島東
＊あちこちの市民講座
これまで、「国際文化フォーラム」が韓国大使館や駐大坂韓国文化院と組んで
やらかしてきたこと。
・韓国語コンテスト
日本全国10か所で開催
・韓国語研修・日韓高校生交流
・日韓中高生交流プログラム-ソウルでダンス・ダンス・ダンス（2013～） ・韓国語でノジマ (2001-2002)
・高校生のための韓国研修プログラム (2005) 詳しくはこちら
主催 韓国教育人的資源部 国際教育振興院
後援 駐日大韓民国大使館・財団法人国際文化フォーラム
協力 高等学校韓国朝鮮語教育ネットワーク
期間 2005年12月11日(日)～12月16日(金)
場所 ソウル、ムンサン、ヤンジュ、キョンジュ、ポハン、ウルサン、テグ
・韓国語を学んで韓国に行こう! (2001-2003)
主催 国際教育振興院
場所 ソウル市
2001年 プログラム- 参加した高校生の手記
2002年 プログラム --（手記）ぼくは必死で知ってる単語を並べ立てた「オットッケ?…ポスロ?… -- 参加した高校生のアンケート
2003年 プログラム -
JAKEHSでは高校生教科書、参考書、単語会話集 外国語学習の指針など出版しています。詳細はこちらをご覧ください
ご意見はこちらへ ↓
東京 神田女学園の韓国語汚染も酷い
役立たずの朝鮮語
公用語人口（百万人）
英語 1400
支那語 1000
フランス語 220
ドイツ語 100
※ヒンディー語 700
※スペイン語 280
※ロシア語 270
※アラビア語 170
※ポルトガル語 160
※マレー語 160
※ベンガル語 150
※日本語 120
朝鮮語 60 ｗｗｗｗｗ
放置していると、駅や停留所など不必要なハングルと、要らない反日朝鮮人がいよいよ蔓延します。
フィリピンの電信柱に、あちこち貼られている
Korean go Home
のステッカー。
日本にも必要では？
時代は嫌韓から離韓へ
後記 定時制の現場をご存知の読者さんから、コメントを頂きました。
定時制の生徒は洗脳するには格好の標的？ 2015-06-15 15:15:51 ●●私は定時制高校夜間部で英語を教えていた事があります。
定時制高校と言うと「苦学生」と言う言葉や
山田洋次監督の「学校」のイメージが浮かぶと思いますが、
私が勤務していた定時制は中学時代学校に行けなかった不登校の生徒と
全日制の学校に行けなかった札付きのワルの生徒に大きく分けられました。
その両方の生徒に共通したのは、英語は難しいというイメージがあるのか、
英語を大変苦手にしていたと言う事です。
ですから英語の授業をするのはとても大変でした。
下手をするとアルファベットも書けない生徒も居ました。
そんな英語を教えるのも大変な定時制高校で
韓国語を教えるのはおかしいと思います。
全ての定時制の生徒がそうだとは言いませんが、
極端に人間関係を築くのが下手で、
社会との接触が少ない生徒が多い定時制高校の生徒は、
韓国語を教える事で洗脳するのに
恰好の標的にされているのかも知れないと思います。